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Série Dis-moi : Pourquoi les enfants sont-ils attachés à leur doudou ?

Série Dis-moi : Pourquoi les enfants sont-ils attachés à leur doudou ?
Série Dis-moi : Pourquoi les enfants sont-ils attachés à leur doudou ?
Pourquoi certains enfants semblent autant attachés à un objet (doudou, tétine, peluche...) que l'on nomme "objet transitionnel" ? Ce nouvel épisode de la série Dis-moi répond aux interrogations des parents sur le développement des relations affectives de l'enfant. 





Dis-moi... Comment expliquer l'attachement d'un enfant à son doudou ?
Lorsqu’Inaya agrippe son doudou et suce sa tétine, elle trouve du réconfort et ses pleurs diminuent doucement. Face à une nouvelle situation ou une nouvelle personne, certains enfants ressentent de l’insécurité ; le doudou, la tétine ou la peluche, appelés objet transitionnel rassure l’enfant et devient un point de repère qui lui rappelle ses parents et leur univers réconfortant. Le réconfort d’un objet ne remplace pas toutefois le contact chaleureux de l’adulte : c’est pourquoi la professionnelle de la petite enfance parle doucement à Inaya et la tient contre elle. En étant attentif à l’enfant, l’adulte peut voir quand il s’accroche à son doudou : cela peut être un bon indicateur que l’enfant a besoin d’être rassurer même s’il ne pleure pas. Au fur et à mesure qu’il aura plus de mots pour exprimer sa peine et qu’il se sentira plus sûr de lui : l’enfant délaissera peu à peu son doudou. Mais lors de changements importants, tels qu’un déménagement ou une séparation : il est possible que l’enfant ressente le besoin de retrouver son doudou. Sous le regard bienveillant des professionnels, Inaya peut se réconforter par elle-même.



Comment réagir face à ce lien enfant/doudou ?
• Laisser le doudou à portée de main de l’enfant et lui proposer d’aller le chercher quand il éprouve des émotions intenses.
• Observer l’enfant pour identifier les moments de difficultés où l’objet transitionnel serait indispensable
• L’objet transitionnel est important lors de moments de stress chez l’enfant sinon il peut rester secondaire.
• Les écrans ne sont pas considérés comme des doudous.


Les vidéos "Dis-moi" à l'initiative de l'association Ensemble pour l'éducation de la Petite Enfance et l'Association Québécoise des Centres de la Petite Enfance (AQCPE) et avec le soutien de Rigolo Comme La Vie, la fondation Wesco, Babilou, et Oxybul au service de l'enfant et de sa famille.




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